De Training

Samentijd kan op elke basisschool gegeven worden door de leerkracht, onderwijsassistent, intern begeleider, of therapeut. Tijdens onze training, leer je hoe je een Samentijd programma kan opzetten en naar eigen inzicht integreren op jouw school. Hierbij is: ‘leren door te doen’ het motto. Dit vind je terug in de opbouw van de training: het theoretisch kader wordt afgewisseld met het oefenen van de vele groepsspelletjes en speelse emotieregulatie-tools voor in de klas. Van hieruit word je, aan de hand van praktijkvoorbeelden, ondersteund in het ontwikkelen van Samentijd programma voor jouw school. Hierbij krijgt de vaste structuur van het programma een invulling op maat.

Dag 1

Introductie Sherborne Bewegingspedagogiek.

De basisprincipes: lichaamsbewustzijn, ruimte bewustzijn en werken met verschillende soorten relatievormen.

 

Dag 2

Het opzetten van een Samentijd programma

Het invullen van een Samentijd programma

Samen oefenen met:  Samentijd-liedjes, de check-ups, de verbindingsspellen, bewegingsspellen, afsluiters en transfers.

Basisveiligheid en evenwichtige sociaal-emotionele ontwikkeling via lichaamservaringen

 

Dag 3

Het effect van trauma en stress op het kind in de klas

Persoonsvorming en emotieregulatie in de klas bevorderen middels bewegingsspel

Alertheid en motivatie verhogen middels bewegingsspel

 

Dag 4

Werken met beelden om:

  • groepsprocessen in beeld te krijgen
  • meer inzicht te krijgen in individuele beleving (stress, ontspanning, plezier, emotioneel ontwikkelingsniveau)

Casuïstiek bespreking (videobeelden en vragen)

“Mijn collega en ik zagen een transitie van de Samentijd-sessies naar het schoolplein, waar kinderen spontaan tot een betere afstemming kwamen samen”